Της Κατερίνας Πλουμιδάκη
Ο Βασίλης Σπυρογιάννης είναι Γενικός Διευθυντής της Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών. Από το 2020 υπηρετεί την Ελληνογαλλική Σχολή ως Γενικός Διευθυντής στο Γυμνάσιο-Λύκειο, στο Νέο Ψυχικό, με πρώτη προτεραιότητα την εμβάθυνση και ποιότητα όλων των προσφερόμενων υπηρεσιών, της ενδυνάμωσης των άυλων στοιχείων του σχολείου, καθώς και της συνολικής ανασυγκρότησης της κτιριολογικής και υλικοτεχνικής υποδομής του.
Είναι παντρεμένος με την Ροζαλίντα Δάσκου με δραστηριότητα επαγγελματική στον χώρο των εκδόσεων. Έχουν μια κόρη, τη Μαρία-Τερέζα.
Το success story του Βασίλη είναι η αριστεία του σχολείου σε όλα τα επίπεδα.
Πείτε μας για την ιστορική διαδρομή της Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών.
Η Σχολή εκπαιδεύει και διαπαιδαγωγεί τους νέους, με πίστη στη δύναμη του παραδείγματος αλλά και της αγάπης για τη γνώση.
Είναι το πρώτο ξένο ιδιωτικό Ελληνογαλλικό Σχολείο στην Ελλάδα αλλά και στην Ανατολική Μεσόγειο, με σχεδόν τέσσερις αιώνες προσφοράς Παιδείας και Πολιτισμού στον ελλαδικό χώρο.
Το πρώτο σχολείο λειτούργησε το 1670 στη Νάξο και ακολούθησε η Σχολή στα Λουτρά της Τήνου, δύο αιώνες μετά. Στην Αθήνα, οι Αδελφές Ουρσουλίνες έφθασαν τον Οκτώβριο του 1947 και ίδρυσαν το πρώτο τους εκπαιδευτήριο στην οδό Όθωνος. Το 1952, εγκαθίστανται στην οδό Ανθέων, στο Ψυχικό, ενώ το 1959 μεταφέρονται στις νέες ιδιόκτητες εγκαταστάσεις τους στην οδό Ψυχάρη, στο Νέο Ψυχικό.
Το έτος 1962, τρία χρόνια μετά την εγκατάστασή τους στο Νέο Ψυχικό, αγοράζουν μέρος του τεράστιου «Κτήματος Βορρέ» στην περιοχή των Αναβρύτων, στον Δήμο Αμαρουσίου, όπου μέχρι σήμερα λειτουργούν ο παιδικός σταθμός, το νηπιαγωγείο και το δημοτικό.
Παράλληλα, από την ίδρυσή τους, οι Αδελφές Ουρσουλίνες απαντούν στις ανάγκες της εποχής, πιστές στις διδαχές της ιδρύτριάς τους, Αγίας Angela Merici: «Εάν οι καιροί και οι ανάγκες το απαιτούν, λάβετε νέα μέτρα, προχωρήστε σε αλλαγές, πάντα όμως, με σύνεση και ακολουθώντας σωστές συμβουλές».
Έτσι, τον Μάιο του 2017, βλέποντας ότι οι εν ενεργεία Αδελφές είχαν μειωθεί δραματικά στην Ελλάδα και ότι δεν υπήρχε διάδοχη κατάσταση για τη συνέχιση της αποστολής τους, αποφάσισαν να αναθέσουν τη διοίκηση και τη διαχείριση των σχολείων τους στους Αδελφούς των Λασαλιανών Σχολείων, τον μεγαλύτερο παγκόσμιο εκπαιδευτικό οργανισμό με παρουσία σε 80 χώρες, του οποίου η εκπαιδευτική παράδοση είναι παρόμοια με τη δική τους.
Η πρωτοβουλία τους αυτή έδωσε νέα ώθηση στο εκπαιδευτικό έργο της Σχολής, χαρίζοντας στο απολυτήριό της ακόμη μεγαλύτερη διεθνή αναγνωρισιμότητα, ενώ παράλληλα, εξασφάλισε και τη συνέχεια της αποστολής των Ουρσουλινών στην Ελλάδα.
Έτσι σήμερα, το 2024, η ανανεωμένη Ελληνογαλλική Σχολή Ουρσουλινών-La Salle,συνεχίζει τη δυναμική της παρουσία στον εκπαιδευτικό στίβο της πατρίδας μας, ως ένα σχολείο που εξελίσσεται συνεχώς, που στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών του.
Θα θέλατε να μας πείτε δύο λόγια για τη Φιλοσοφία της Σχολής, γενικότερα;
Είμαστε :
Ένα σχολείο που αντλεί δύναμη από την κοινή πνευματική παρακαταθήκη και τις παιδαγωγικές-ανθρωπιστικές αρχές δύο παγκόσμιων εκπαιδευτικών οργανισμών, των Σχολών των Ουρσουλινών και των Λασαλιανών Σχολείων.
Ένα σχολείο στο οποίο, για τους ανθρώπους που το υπηρετούν, η εκπαίδευση δεν είναι επάγγελμα
αλλά μία Αποστολή με συγκεκριμένο στόχο. Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν ότι ήρθαν, για να υπηρετήσουν και όχι για να υπηρετηθούν και ότι πρέπει να διδάσκουν πρώτα με το παράδειγμά τους.
Ένα σχολείο μοναδικό και ξεχωριστό, όπως οι μαθητές του, με πολιτιστικές, αθλητικές, περιβαλλοντολογικές και φιλανθρωπικές δράσεις, καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα, εκπαιδευτικά ταξίδια, που συνδυάζει την ελληνική με την ευρωπαϊκή παιδεία.
Ένα σχολείο προσφοράς, ένας χώρος παιδείας και πολιτισμού για την τοπική και ευρύτερη κοινωνία, με την παραχώρηση των εργαστηρίων, του θεάτρου και των υποδομών του σε οργανισμούς, ιδρύματα, δημόσια και ιδιωτικά σχολεία καθώς και σε φορείς του Δήμου και της Πολιτείας.
Αληθεύει ότι στο σχολείο σας δίνεται μεγάλη έμφαση στη βιωματική μέθοδο απόκτησης της γνώσης;
Στο σχολείο μας, το μάθημα δεν είναι απλά μία διαδικασία, αλλά η γνώση μεταδίδεται με βιωματικό τρόπο:
– στις φυσικές επιστήμες, στα εργαστήρια, οι μαθητές είναι οι πρωταγωνιστές, γίνονται ερευνητές, αναλυτές με τον καθηγητή σε ρόλο παρατηρητή και μόνο.
– στις ανθρωπιστικές επιστήμες, ο λόγος ανήκει στους μαθητές, ο καθηγητής είναι ο καθοδηγητής του συλλογισμού, ώστε να επιτευχθεί το προσδοκώμενο αποτέλεσμα.
– στα μαθηματικά, βασικός στόχος του μαθήματος, η μαθηματική σκέψη, η θέση ότι το κάθε πρόβλημα υφίσταται, για να βρεθεί η λύση, και η λύση ακολουθεί πάντα συγκεκριμένα βήματα που ανακαλύπτουν οι ίδιοι οι μαθητές.
– στις ξένες γλώσσες, τα συνέδρια, τα ταξίδια, οι προσομοιώσεις διεθνών οργανισμών «εμπλουτίζουν» την ταυτότητα των μαθητών μας.
– στην τεχνολογία και στην πληροφορική, καινοτόμα προγράμματα σε συνεργασία με εξωτερικούς φορείς φέρνουν τους μαθητές μας στο μέλλον.
– στα καλλιτεχνικά και στη μουσική, καλλιεργείται η διάθεση για δημιουργία.
– στη φυσική αγωγή, το ομαδικό πνεύμα και η ευγενής άμιλλα ενισχύονται ακόμα περισσότερο.
– στους απογευματινούς Ομίλους και στο Ωδείο μας, οι μαθητές ανακαλύπτουν τα ταλέντα τους και μαθαίνουν να αγαπούν ακόμα περισσότερο την προσπάθεια.
Ποιο είναι, λοιπόν, το προφίλ του απόφοιτου της Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών-La Salle;
Πρώτα από όλα είμαστε ευτυχείς και ευγνώμονες για την ποιότητα των μαθητών μας, κατάσταση η οποία αντανακλά και την ποιότητα των οικογενειών, των γονέων που εμπιστεύονται το σχολείο για την εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους.
Ο απόφοιτός μας είναι ο μαθητής που σμιλεύεται στο περιβάλλον του σχολείου:
– Είναι ο άνθρωπος που αγαπά τη γνώση και έχει μάθει να την αναζητά.
– Ένας καλλιεργημένος άνθρωπος που ξέρει να διακρίνει την ποιότητα.
– Ένας αγωνιστής, που δεν φοβάται τη σκληρή δουλειά, ξέρει να διαχειρίζεται την πιθανή αποτυχία, χρησιμοποιεί την εμπειρία από τα λάθη του.
– Ένας ενεργός πολίτης με ευρωπαϊκή παιδεία, με τις δεξιότητες της ευελιξίας και της προσαρμοστικότητας.
– Ένας άνθρωπος με ενσυναίσθηση, με αναπτυγμένη ηθική και συναισθηματική νοημοσύνη.
Τελικά, σε όλους τους οργανισμούς οι άνθρωποι κάνουν τη διαφορά;
Για κάθε οργανισμό, πόσο μάλλον για ένα πολυπαραγοντικό κοινωνικό σύστημα, όπως είναι το σχολείο, βασικό συστατικό της επιτυχίας των κοινών στόχων είναι η αρμονική συνύπαρξη, ο αμοιβαίος σεβασμός.
Στόχος της Σχολής είναι η ανάπτυξη του παιδιού και του νέου, σε διανοητικό, σωματικό, συναισθηματικό, κοινωνικό, ηθικό και πνευματικό επίπεδο.
Η Σχολή ακολουθεί συγκεκριμένο Παιδαγωγικό Σχέδιο, το οποίο είναι προσανατολισμένο ώστε να καλλιεργεί τις σχέσεις αγάπης και ελευθερίας, τον σεβασμό στην προσωπική ιστορία του καθένα.
Η επιτυχία, όμως, του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού σχεδιασμού είναι συλλογικό έργο της κοινότητάς του, εκπαιδευτικής και διοικητικής. Όλα τα μέλη της εμπλέκονται σε αυτό, από οποιαδήποτε θέση ευθύνης και αν έχουν αναλάβει.
Βασική προϋπόθεση της αρμονικής συνύπαρξης είναι το αίσθημα ασφάλειας, που οικοδομείται μόνο σε περιβάλλον αμοιβαίας εμπιστοσύνης.
Κατά τον André Breton: «Ο άνθρωπος είναι η απάντηση, όποια κι αν είναι η ερώτηση».
Πάγια πεποίθησή μας είναι ότι η αγάπη για τον άνθρωπο επιστρέφει στον άνθρωπο.
Βασίλειος Σπυρογιάννης
Γενικός Διευθυντής
Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών
Γυμνάσιο – Λύκειο
E-mail: spyrogiannis@e-ursulines.gr
Ψυχάρη 10 Νέο Ψυχικό
Τηλ: 2106712228 – 2106712555
